【會計人】提升職業(yè)技能：讓你笑傲職場“左右逢源”

在如今這個日新月異的時代，原有商業(yè)模式變化積累的成功經驗逐漸被淘汰。在互聯(lián)網、大數據占領主導位置的今天，越來越多的年輕人看中財會行業(yè)廣闊的發(fā)展前景，選擇投身于財務領域，期望有朝一日成為這個領域的行家里手。

但是，在激烈的競爭中，有的人四處碰壁不得志，有的人則春風得意馬蹄疾，而真正能“混”出來的財會人著實是鳳毛麟角。

萬丈高樓平地起，財務工作也是這樣?！柏攧帐情T藝術，更是一門技術”，掌握扎實的職業(yè)技能是所有財務人員不可或缺的基礎，為此，高校和企業(yè)應當針對準會計人掌握哪些方面的職業(yè)技能加強培訓呢？本報就此話題采訪了多位人士，來聽聽他們對職業(yè)技能的見解。

財務職業(yè)技能強調的是實務操作能力，體現的是理解能力和應用能力。只有掌握良好的職業(yè)技能，在單位的財務活動中才能發(fā)揮引領和指導的作用，為職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。由此，職業(yè)技能的重要性可見一斑。

“良好的財務職業(yè)技能不僅意味著熟練的實務操作能力，還體現了對單位財務活動規(guī)律的理解和把握。理論和實踐的融合，可以大大提高對財務職業(yè)環(huán)境的適應能力?！睎|北財經大學會計學院副教授常麗在接受記者采訪時說道。

當前，整個社會轉型升級對財務人員的要求也是與時俱進的。應對這種提升的要求，財務人員到底需要掌握和提升哪些方面的專業(yè)技能呢？對此，大唐電信科技股份有限公司財務總監(jiān)薛貴告訴記者，自國內改革開放以來，企業(yè)的市場化程度和國際化水平逐漸提高，企業(yè)的業(yè)務范圍由貿易、制造等逐漸轉向研究開發(fā)、智能制造、市場營銷、品牌管理等更高層次，由國內業(yè)務為主轉向國內業(yè)務和國際業(yè)務并重，資源逐步實現全球化配置，產業(yè)并購重組頻繁，企業(yè)適用的會計準則事項越來越多，范圍更為廣泛，包括各種金融工具的使用，應用金融工具會計準則、公允價值計量準則、股份支付準則等會計準則在企業(yè)大量應用，同時企業(yè)會計準則也在不斷修訂更新。因此，熟練掌握企業(yè)會計準則，就是每位財務人員最核心的專業(yè)技能。

另外，并購重組作為企業(yè)快速發(fā)展和轉型升級的重要手段，財務人員應當及時了解與其相關的審計、資產評估、稅法等規(guī)定。同時，對國際化企業(yè)來說，匯率和當地稅法也需要特別了解。

高校財會專業(yè)畢業(yè)生才是我國每年的財務新人主力軍。雖然高校會在大三、大四安排學生參加實習或者社會實踐，但面對擁有龐大業(yè)務量的企業(yè)，大學生在學校里所學到的知識，相對來說還是偏理論化，在實務操作方面還是略顯不足。

基于這種情況，財會專業(yè)畢業(yè)生在走向財務崗位之前，需要加強提升相應的專業(yè)技能來滿足未來崗位的要求。

“財經專業(yè)大學生在學校里一般也學習會計準則，但是還不夠細化、深入、全面。所以，畢業(yè)生要對這些具體的會計準則重新自學，結合具體業(yè)務熟練掌握企業(yè)會計準則的具體運用?！毖F向記者表示，此外要根據就業(yè)單位的行業(yè)特點和企業(yè)業(yè)務需要，做有針對性的知識技能的準備，比如外語聽說能力、業(yè)務所在國的法律法規(guī)、稅法及外匯管理的要求等。同時，還應強化關于利率管理、匯率管理、風險管理工具等方面的知識，賬務風險管理的工具和方法。

陳堯是中國海洋大學的一名會計碩士研究生，即將畢業(yè)并且已找到了一份自己滿意的工作。

在陳堯找工作前，學校安排的實踐活動讓他受益匪淺。他認為，與其說掌握了一定的職業(yè)技能，不如說將學到的技能運用到了實踐中，比如會計憑證、會計賬簿的填制，會計報表的編報等等。“在實踐過程中，當然也遇到了一些困難，比如對數據透視、財務軟件的深入運用等等。道理是互通的，重要的是學會靈活運用這些技能?！标悎蛘f。

就如同蓋房子一般，高校培養(yǎng)夯實的是學生的地基，企業(yè)培養(yǎng)則提升的是樓層的高度。

高校的培養(yǎng)為學生提供了實習實踐的機會，但要注意實踐內容的把握，避免過于專業(yè)性，要突出典型性和應用性。

“在集中的時間范圍內參與單位財務活動，直接動手學習和提高財務職業(yè)技能。這種方式對提高財務職業(yè)技能具有最直接的效果?！背｛惐硎?，通過老師的講解可以積累職業(yè)技能的感性經驗，包括通過理論掌握財務活動的特點和規(guī)律，通過案例掌握財務活動的業(yè)務處理方法等。

企業(yè)的培養(yǎng)則是通過培訓進一步加強、完善學生的專業(yè)技能，涉及到的培訓內容主要是企業(yè)文化、業(yè)務、產品、市場布局，提升軟件操作能力等。不過這些培訓或許還滿足不了學生未來的職業(yè)需求，于是就需要學生在步入崗位后不斷提高發(fā)現問題、解決問題的能力。因此，學生自主學習也不失為提高職業(yè)技能的好方法。通過自我學習來掌握和分享財務職業(yè)技能的經驗，在潛移默化中提高對實務操作的認知，實現自我提高。

如今，財務人員所擁有的職業(yè)技能固然重要，但已經不是衡量能力強弱的**標尺，加強財務人員的綜合技能也是尤為必要?！疤岣呔C合技能要充分發(fā)揮個人的情商，增強與團隊、部門、同事之間的溝通合作協(xié)調能力更有效地開展具體工作。而且還要去深入理解和全面融入所在企業(yè)的文化，秉承企業(yè)文化當中優(yōu)良的部分，同時通過個人努力增加企業(yè)文化中改革創(chuàng)新的新元素。”薛貴說。

本文轉載于中國會計報